Inilah Logo Sekolah Bisnis Besar Negara Prancis 2 – Yang “ketat” dan “kreatif”
Pilihan ilustrasi lebih bervariasi. Namun di sini juga, kita dapat melihat kekhususan sekolah bisnis Prancis. Kecuali ESSEC dan EM Normandie, tidak ada sekolah yang menggunakan tema “tradisional” seperti lambang, buku, kemenangan, atau pohon. Tema-tema ini, bagaimanapun, tersebar luas di sekolah-sekolah asing (Yale, Stanford, Harvard, Cambridge, Melbourne dan Oxford). slot gacor
Kami juga melihat bahwa sebagian besar sekolah (66%) tidak menggunakan ilustrasi figuratif melainkan memilih logo tipografi atau abstrak murni. Pilihan ini berkontribusi pada kesederhanaan dan modernitas desain, dan terkadang juga menyampaikan gagasan tentang ketelitian.
Pengulangan tetap dapat diamati jika kita mempertimbangkan makna ilustrasi. Misalnya, beberapa logo tampaknya menyarankan tema penerbangan, penemuan, dan eksplorasi melalui bentuk abstrak seperti panah atau kurva menaik (GEM, Audencia, ISC Paris) atau ilustrasi yang lebih figuratif seperti representasi sayap (ESC Rennes, ESSCA), bola, cakrawala atau mawar angin (IESEG, La Rochelle, EDHEC, HEC, Kedge).
Tren lain di antara sekolah-sekolah ini adalah pemosisian tema kreativitas melalui komposisi abstrak, tekstur atau pola geometris yang menyarankan dunia seni modern (EM Strasbourg, ICN Business School, South Champagne Business School). Logo-logo ini, bagaimanapun, tetap menjadi minoritas, meskipun tema kreativitas diungkapkan dalam beberapa slogan (Toulouse Business School, Kedge).
Perubahan apa yang bisa kita harapkan?
Analisis isi menegaskan bahwa sektor sekolah bisnis diatur oleh kode visual yang terdefinisi dengan baik. Dengan demikian, logo sekolah bisnis Prancis pada tahun 2018 biasanya berwarna biru atau merah, dengan huruf kapital sans serif, tanpa ilustrasi atau dengan ilustrasi geometris abstrak, dan dengan tata letak di luar tengah (sejajar kiri atau kanan).
Seperti yang ditunjukkan bagan di bawah ini, serangkaian variasi di sekitar model ini kemudian memungkinkan untuk mengekspresikan identitas merek yang berbeda.
Dengan berfokus pada karakteristik ini, kami melihat bahwa sekolah bisnis ini terutama berusaha memposisikan diri pada tema modernitas dan inovasi. Namun, kode yang mereka gunakan adalah kode abad kedua puluh dan era cetak. Langkah selanjutnya mungkin termasuk memanfaatkan peluang yang ditawarkan oleh era digital.
Misalnya, analisis konten mengungkapkan bahwa gagasan desain gerak dan interaktivitas tetap kurang terintegrasi ke dalam identitas visual sekolah kami. Hanya Toulouse Business School yang menganimasikan logonya dengan efek hover yang tersembunyi di situs webnya dan hanya EM Strasbourg yang tampaknya telah bereksperimen dengan identitas visual yang dinamis.
Selain itu, 73% sekolah dengan slogan tidak memiliki versi logo mereka yang menggabungkan slogan tersebut.
Namun jika kita percaya desainer grafis terkenal Paula Scher, semakin tidak layak untuk mendasarkan identitas pada satu logo tetap. Sistem merek dan identitas visual yang dinamis menjadi tak terhindarkan.
Sistem ini juga sejalan dengan beberapa tema yang diusung sekolah: inovasi, kreativitas, teknologi digital, dan keragaman. Mereka memungkinkan untuk mengembangkan bagan grafik yang lengkap, koheren, dan beragam yang dibutuhkan sekolah saat ini untuk menandatangani berbagai program, kampus, kursi, yayasan, dan laboratorium penelitian.
Terakhir, mereka dapat beradaptasi dengan media komunikasi yang berbeda dan menawarkan pengalaman yang dipersonalisasi dan interaktif.
Oleh karena itu, kemungkinan besar sekolah bisnis akan mengadopsi apa yang disebut Paula Scher sebagai “identitas visual cair” di masa depan. Institut Teknologi Federal Swiss di Lausanne dan lab MIT memberikan dua contoh menarik tentang apa yang ditawarkan sistem merek ini dan perangkap apa yang harus dihindari.
